STEM урок: методичні підходи та гендерні стереотипи – командні змагання вчительської спільноти задля створення проєктів для шкіл з просування STEM та гендерночутливих підходів до освіти.
Мета: реалізація та впровадження інноваційних проєктів STEM у навчальних закладах різних регіонів України без гендерних стереотипів
Унікальність: вчителі з різних регіонів командно створюють проєкти, які покликані вдосконалити методику проведення гендерночутливих STEM-уроків та зацікавити більше дівчат до STEM.